Дополнительные образовательные услуги
Для получения полноценного функционирования работы учреждения образования необходимо не только выбрать основную программу деятельности учреждения, но и организовать весь комплекс дополнительных услуг. В МОУ начальной школе -детском саду № 1 организована работа по дополнительному образованию.
В детском саду:
Кружок "Радуга"

-
воспитание эстетической культуры;
-
развитие детского художественного вкуса;
-
развитие творческих способностей детей.
Кружок "Спортивная акробатика"
-
укрепление здоровья детей;
-
развитие необходимых двигательных качеств: ловкости, гибкости, силы, умение координировать движения, сохранять равновесие;
-
освоение техники и тактики избранной спортивной дисциплины;
-
воспитание необходимых моральных и волевых качеств. |

Кружок "Здоровячок" 
-
развитие интереса у занимающихся детей к занятиям физкультурой;
-
формирование у детей здорового образа жизни;
-
нормализация нарушений деятельности отдельных органов и функциональных систем, устранение недостатков в физическом развитие детей;
-
формирование культуры двигательной активности детей. |
Кружок "Волшебные пальчики"
-
развитие творческого мышления детей;
-
развитие у детей внимания, памяти, любознательности и наблюдательности;
-
развитие у детей мелкой моторики рук;
-
использование нетрадиционных материалов в работе с детьми.
В начальной школе:
Кружок "Знатоки природы"

-
систематизация и расширение представалений детей о предметах и явлениях природы и общественной жизни;
-
развитие интереса к их познанию;
-
обогащение нравственного опыта учащихся;
-
научить видеть отличительные особенности растений и животных.
Кружок "Театр и музыка"
-
обогащение эмоционального мира детей нравственными переживаниями;
-
развитие у детей умения инсценировать;
-
овладение детьми различными видами театров;
-
развитие у детей творческой самостоячтельности в передаче образа.
Кружок "Этика"
-
обогащение эмоционального мира школьников нравственными переживаниями;
-
формирование нравственных чувств;
-
формирование воспитаннности;
-
формирование у детей умения оценивать свое поведение с точки зрения принципов нравственности.